Le Projet FAMOUS : pour une approche plus inclusive de l’education des adultes par l’empowerment
L’éducation des adultes et l’empowerment sont deux piliers essentiels pour les personnes éloignées de l’emploi, en particulier dans un monde de plus en plus complexe. Pour répondre à ce défi, l’Union Européenne soutient le projet FAMOUS (Formation des Acteurs en Mouvement pour la Solidarité), une initiative innovante visant à développer les compétences et l’autonomie des adultes grâce à une approche participative et inclusive.
Participation Active : Le Coeur du Projet
FAMOUS se distingue par l’implication active de ses bénéficiaires. Ces derniers ne sont pas de simples participants, mais des co-concepteurs à part entière. Leurs expériences uniques et leurs points de vue orientent directement la conception et la mise en œuvre du projet. Cela représente une évolution dans la façon dont nous pouvons envisager l’éducation des adultes et l’empowerment, par une démarche qui favorise une approche plus inclusive et plus respectueuse de l’individu
L’Enquête Participative et inclusive : Les Trois Phases
Une enquête participative, menée de novembre 2022 à juin 2023, a suivi trois phases et été la première étape clé du projet FAMOUS. Cette enquête a été conduite par une équipe multinationale, comprenant notamment l’Université de Paris, le Secours Populaire de Roubaix et STEA en Roumanie dans leurs locaux.
La première phase de l’enquête a consisté en des entretiens participatifs inclusifs non directifs avec les co-concepteurs (12), dirigés par Goran Loiseaux de l’Université de Paris. Ces entretiens visaient à comprendre comment les compétences s’intègrent dans leurs parcours de vie et professionnels.
La deuxième phase a impliqué la collecte de données socio-démographiques de nos co-concepteurs et la distribution d’un questionnaire anonyme à un public plus large. Cela visait à confirmer les hypothèses issues des entretiens qualitatifs.
La dernière phase a consisté en la transcription et l’analyse des données collectées. Grâce à l’expertise de l’Université de Paris, des « carte mentale » de 62 critères illustrant les différentes facettes des compétences pour le public interrogé a été établie.
Vers une Reconnaissance Transnationale des Compétences
Les résultats de l’enquête participative, réalisée en France et en Roumanie, vont donner lieu à une enquête comparative sur la notion même de compétence. Les conclusions de cette enquête aideront à préciser le contenu et l’approche de l’outil de reconnaissance des compétences que le partenariat FAMOUS développe avec la participation active de ses co-concepteurs.
L’Impact : Au-delà des Résultats de l’Enquête
Les résultats de cette enquête participative constituent une base solide pour la suite du projet FAMOUS. Les « carte mentale » seront utilisées pour l’élaboration d’un glossaire et de l’outil de reconnaissance des compétences, facilitant ainsi leur identification et leur reconnaissance pour le public des co-concepteurs.
Le projet FAMOUS souligne l’importance d’impliquer les bénéficiaires dans la conception et la mise en œuvre des projets destinés à les aider. En les plaçant au cœur du processus, nous répondons nous répondons plus adéquatement à leurs besoins et favorisons leur empowerment, en les aidant à devenir des acteurs actifs de leur propre développement.
Ensemble, nous pouvons donner une nouvelle impulsion à l’éducation des adultes et à l’empowerment. Ensemble, nous pouvons rendre l’Union Européenne plus solidaire et inclusive.
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